紙船里的龍舟夢(mèng)
兒童節(jié)即將來(lái)臨，夏老師給我們布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)——和大家分享傳統(tǒng)玩具。我思來(lái)想去，決定做折紙龍舟。
說(shuō)干就干。我找來(lái)彩紙、剪刀和膠水，先把彩紙剪成合適的形狀，再小心翼翼地折疊、粘貼，不一會(huì)兒，龍舟的雛形就出現(xiàn)了。我又用彩筆給龍舟畫(huà)上精美的圖案，再剪出幾個(gè)可愛(ài)的“小人”當(dāng)船員，把他們粘貼在龍舟上。最妙的是“河道”部分，我把卡紙對(duì)折，中間留出一條細(xì)細(xì)的縫，讓龍舟恰好卡在這條縫里。當(dāng)雙手握住紙片下方，左右輪流拉動(dòng)，龍舟就能順著縫往上移動(dòng)，像真的在“河道”上劃一樣，是不是很厲害？
兒童節(jié)那天，我?guī)Я藥讉€(gè)折紙龍舟去學(xué)校，和同學(xué)們玩起了“賽龍舟”游戲。大家拿著龍舟，兩眼發(fā)亮，雙手快速拉動(dòng)“河道”下方的紙片，龍舟“嗖嗖嗖”地往前沖，你追我趕、不分上下。我的龍舟有時(shí)是第一，有時(shí)又落敗，簡(jiǎn)直比坐過(guò)山車還刺激！
看著這些折紙龍舟，我腦海中浮現(xiàn)出端午節(jié)賽龍舟的熱鬧場(chǎng)景：江河上，一條條龍舟如離弦之箭，選手們喊著響亮的口號(hào)，奮力劃槳，水面濺起朵朵水花，兩岸觀眾的加油聲此起彼伏，真是熱鬧極了！
這次折紙龍舟不僅鍛煉了我的動(dòng)手能力，還讓我和同學(xué)們真切感受到了傳統(tǒng)習(xí)俗賽龍舟的濃厚氛圍。我要把它好好收藏，以后和更多的朋友分享這份快樂(lè)！
如東縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（1）班 王恬熙
指導(dǎo)老師 夏艷
捉蚊趣事
有些人的童年藏在網(wǎng)兜里蝴蝶的翅膀上，有些人的童年躲在被自己修理過(guò)的玩具汽車上，而我的童年則藏在一次捉蚊趣事當(dāng)中。
“嗡嗡——嗡嗡——”家里的蚊子又開(kāi)始興風(fēng)作浪了。我與媽媽對(duì)視了一眼，不約而同地左手拿著電蚊拍、右手拿著殺蟲(chóng)劑，準(zhǔn)備來(lái)一場(chǎng)人與蚊之間的戰(zhàn)斗。只聽(tīng)“當(dāng)”一聲響，戰(zhàn)斗隨響聲拉開(kāi)了序幕。
我和媽媽一起警惕地觀察，發(fā)現(xiàn)有哪里不對(duì)勁，就拿著蚊子的克星——電蚊拍對(duì)著角落一頓猛電。突然，一陣煩人的嗡嗡聲再次響起，這聲音像蚊子們的挑釁，又像無(wú)理的嘲諷。我實(shí)在氣不打一處來(lái)，拿著殺蟲(chóng)劑，朝著嗡嗡聲的發(fā)出處撲去?！鞍选币宦晳K叫，頭頂冒出一個(gè)大包。哼！這群該死的蚊子真狡猾！媽媽看到我有點(diǎn)兒泄氣，不斷地鼓勵(lì)我。在媽媽的鼓勵(lì)下，我又振作了起來(lái)，同樣的當(dāng)我可不會(huì)上兩次。這時(shí)，我看見(jiàn)三四只蚊子正得意洋洋地在我面前飛來(lái)飛去，我快速地拿起電蚊拍和殺蟲(chóng)劑對(duì)著那群可惡的蚊子一頓亂打亂噴。終于，四只蚊子標(biāo)本齊刷刷地陳列在我的腳邊。其他蚊子見(jiàn)了，驚慌失措地滿屋子亂飛。不過(guò)，誰(shuí)也逃不過(guò)我和媽媽的手掌心。很快，蚊子們都橫七豎八地掉在了地上。我和媽媽相視一笑，開(kāi)心擊掌，一場(chǎng)人與蚊之間的戰(zhàn)斗就此落下了帷幕。
經(jīng)過(guò)這么一番折騰，我累壞了，一頭栽到沙發(fā)上迷迷糊糊地睡了過(guò)去，嘴里不停地說(shuō)著香甜的夢(mèng)話：“蚊子終于被消滅了！蚊子被消滅了……”
如東縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（3）班 于舒涵
指導(dǎo)老師 周亞麗
課間的沸騰十分鐘
“丁零零——”下課鈴響了，操場(chǎng)瞬間炸開(kāi)了鍋。陽(yáng)光在跑道上織出金線，小伙伴們的身影在其間躍動(dòng)，譜寫(xiě)出校園里最熱烈的十分鐘。
跳繩區(qū)里，彩繩正甩得“嗖嗖”響，一名女同學(xué)的馬尾辮劃出半圓。“98、99、100！”她喊完時(shí)臉漲得通紅，劉海貼在額頭上，卻仍踮著腳加速，腳尖點(diǎn)地像裝了彈簧。
跑道旁加油聲此起彼伏。幾名同學(xué)正在沖刺，運(yùn)動(dòng)鞋踏出“噠噠”的節(jié)奏，校服后擺被風(fēng)吹起。他們咬著牙你追我趕，頭發(fā)向后飄成流線型，眼里閃著不服輸?shù)墓?。欄桿邊的同學(xué)揮著手喊啞了嗓子，聲音匯集成沸騰的浪。
花壇旁的踢毽子區(qū)最熱鬧。我和好朋友們正把毽子拋向空中，右腿輕勾，毽子便在膝蓋上跳起了舞?！?、6……10！”數(shù)到一半，毽子飛向草叢，我趕緊一個(gè)箭步撈住，動(dòng)作像極了打籃球時(shí)的救球，惹得大家哄笑。
上課鈴響起時(shí)，我們踩著鈴聲跑向教室。風(fēng)里還飄著跳繩的哨音，掌心留著毽子的溫度。這十分鐘藏著我們青春里最閃亮的碎片，每一個(gè)躍動(dòng)的身影都是成長(zhǎng)的注腳。
如東縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（2）班 嚴(yán)肖瀟
指導(dǎo)老師 顧天星
游御窯博物館
你們知道嗎？“China”不僅是中國(guó)，還有瓷器的意思哦！這足以說(shuō)明中國(guó)瓷器享譽(yù)世界。今天，我就來(lái)到了向往已久的千年瓷都景德鎮(zhèn)，走進(jìn)了極具視覺(jué)沖擊的巨型紅磚建筑群——御窯博物館。
御窯是明清時(shí)期專為皇帝燒制宮廷瓷器的地方，御窯博物館就是在有著數(shù)百年歷史的御窯基礎(chǔ)上建設(shè)起來(lái)的。首先映入眼簾的是數(shù)個(gè)長(zhǎng)幾十米的拱形建筑，紅紅的磚色吸引了數(shù)不清的大哥哥大姐姐們駐足拍照，無(wú)一例外地，他們都扮成了明清公子、江南小家碧玉。走在博物館外，我感覺(jué)自己穿越回了那個(gè)煙雨如畫(huà)的江西景德鎮(zhèn)。
順梯而下，我們正式進(jìn)入了博物館，迎接我的卻不是完整的瓷器，一片片碎瓷猶如一本本殘頁(yè)書(shū)，講述了自身的故事。爸爸說(shuō)，看文物就好像和百年、千年前的人對(duì)話，看那個(gè)時(shí)代最精彩最生動(dòng)的留影，細(xì)膩的白瓷、溫潤(rùn)的青花、艷麗的琺瑯彩。在這里，我看到了康熙、雍正的高級(jí)審美，也領(lǐng)略到乾隆朝炫技的燒制工藝。
進(jìn)入第二層，完整的瓷器向我展示了瓷都的底蘊(yùn)，成化的雞缸杯、永樂(lè)的青花瓷、正德的龍紋彩盤讓我目不暇接。讓我印象最深刻的是一個(gè)清雍正朝的檸檬黃釉盤，主體就是淡黃色的釉面，簡(jiǎn)潔卻不簡(jiǎn)單，燒制甚至采用了稀有礦物作為顏料，釉面像玉石一樣泛著光，歷經(jīng)300年也光潔如新，古人的技藝真叫人嘆服。
出了博物館大門是當(dāng)?shù)赜忻拇善饕粭l街，我和爸媽就好像劉姥姥進(jìn)大觀園，看看這個(gè)，摸摸那個(gè)。我們還走進(jìn)了其中一家?guī)状私?jīng)營(yíng)的店鋪，老一輩的技術(shù)、新一代的創(chuàng)新思維，傳統(tǒng)透光瓷、骨瓷，新造型的叉腰壺，無(wú)一不叫我們驚嘆！瞧！那叉腰壺傲嬌的表情，仿佛是新一輩制瓷人潮潮地跟我們比了個(gè)“耶”！
“不完美”的瓷器，窯火不息的傳奇，御窯博物館讓我見(jiàn)到了不一樣的景德鎮(zhèn)。
如東縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（8）班 瞿馨予
指導(dǎo)老師 管冬梅
“芋泥”的城堡——我的樂(lè)園
我的樂(lè)園不是辛棄疾筆下那“茅檐低小，溪上青青草”的茅草屋，不是范成大筆下那“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”的田園，也不是蕭紅筆下那自由自在、溢滿濃濃祖孫情的呼蘭河畔，而是我家陽(yáng)臺(tái)一角的貓窩——“芋泥”的城堡。
媽媽為“芋泥”購(gòu)置的豪華城堡，讓我這個(gè)主人都忍不住羨慕。它倒真把自己當(dāng)成了小王子，可會(huì)享受了！每天放學(xué)回到家，我就直奔陽(yáng)臺(tái)，打開(kāi)城堡門，給它喂貓條。它豎起尾巴，“喵喵”直叫喚，我擠點(diǎn)兒，它舔點(diǎn)兒，還不停地咂巴咂巴嘴，回味無(wú)窮呢！待它吃飽喝足后，我摸摸它，它蹭蹭我。休息片刻，就該活動(dòng)活動(dòng)筋骨了。我把絨球拋到地上，它立馬跑過(guò)去，叼起球放到我手里；我又把球拋到城堡的二樓，它以迅雷不及掩耳的速度躥到樓上，銜起球，一個(gè)轉(zhuǎn)身，奔向我，穩(wěn)穩(wěn)地把球交給了我……
周末時(shí)光總是鋪滿陽(yáng)光。我們比賽追光斑，把逗貓棒舞成七彩旋風(fēng)，在《貓和老鼠》的歡快配樂(lè)里蹦跳。偶爾，我會(huì)抱著它在飄窗上看云，它尾巴尖掃過(guò)我的鼻尖，癢得兩人笑作一團(tuán)。我們一起吃零食，一起跑酷，一起瘋，一起樂(lè)，家里成了歡樂(lè)的海洋。
這方寸天地也藏著我的小秘密。當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我會(huì)悄悄躲在陽(yáng)臺(tái)抹眼淚，這時(shí)候，“芋泥”總會(huì)鉆出它的城堡，默默地把最愛(ài)的毛線老鼠推到我手心，暖烘烘的身子貼著我的膝蓋，琥珀色的眼睛眨啊眨，把難過(guò)都眨成了毛茸茸的安慰。
如今城堡外墻已添了幾道抓痕，吊橋上的鈴鐺也不如從前清脆。可每當(dāng)芋泥在秋千上打盹，陽(yáng)光給它的銀毛鑲上金邊時(shí)，我總覺(jué)得這座會(huì)呼吸的城堡里藏著全世界最柔軟的樂(lè)園。
如東縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（8）班 顧晨熙
指導(dǎo)老師 管冬梅
《哪吒之魔童降世》觀后感
春節(jié)的陽(yáng)光格外燦爛，空氣中彌漫著節(jié)日的喜慶。我早早起床，滿懷期待地奔向電影院，因?yàn)槟翘煳医K于可以觀看期待已久的電影——《哪吒之魔童降世》。
電影中最讓我印象深刻的是哪吒與敖丙父親以及龍族聯(lián)手對(duì)抗無(wú)量仙翁的情節(jié)。當(dāng)哪吒發(fā)現(xiàn)滅陳塘關(guān)的并非龍族，而是無(wú)量仙翁的陰謀時(shí)，他毅然與敖丙聯(lián)手，向無(wú)量仙翁發(fā)起了進(jìn)攻。然而，無(wú)量仙翁早有準(zhǔn)備，給他們下了穿心咒，企圖用他們來(lái)煉丹。
在煉丹爐中，哪吒的母親很快支撐不住，無(wú)量仙翁威脅哪吒吃下滅魂丹。就在哪吒準(zhǔn)備吃下丹藥時(shí)，他的父親一把將丹藥扔掉，而母親卻被煉成了丹。這一幕讓哪吒徹底爆發(fā)，他重塑肉身，完成蛻變，與敖丙聯(lián)手破鼎。敖丙化為龍，兩人齊心協(xié)力，最終打敗了無(wú)量仙翁。
哪吒雖然是魔丸轉(zhuǎn)世，但他懷揣著英雄的心愿。無(wú)論是哪個(gè)版本的哪吒，他都是那個(gè)骨子里帶血、血液里帶風(fēng)的少年，敢于喊出“我命由我不由天”的豪言壯語(yǔ)。他的勇敢與堅(jiān)定讓我深受感動(dòng)，也讓我明白：命運(yùn)掌握在自己手中，只要堅(jiān)定信念，就能創(chuàng)造奇跡。
這部電影不僅畫(huà)面精美，情節(jié)扣人心弦，更傳遞了深刻的人生哲理。哪吒的故事讓我懂得了勇敢面對(duì)困難、堅(jiān)持自我信念的重要性。這真是一部值得反復(fù)觀看的好電影！
如東縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（9）班 趙子鑫
指導(dǎo)老師 蘇云霞
包春卷之樂(lè)
今天，我們上微生活課程，主題是“包春卷”。剛打鈴，我們就像歡快的小兔子一樣，蹦蹦跳跳地涌進(jìn)食堂，每張桌子上都整整齊齊地?cái)[著雪白雪白的春卷皮、嫩黃的韭黃和油亮的肉絲。
蔡想奶奶系著藍(lán)布圍裙，笑盈盈地站在桌子前?！鞍壕硪窠o春天疊被子喲！”蔡想奶奶的話逗得我們咯咯直笑。她拿起一張春卷皮，指尖輕輕一捻，面皮就在她的掌心展開(kāi)了。奶奶夾起一筷餡料，放在面皮中央，然后靈巧地卷起一角，兩邊的面皮往中間一對(duì)折，最后用指尖蘸了點(diǎn)清水抹在邊緣，再輕輕一壓。哇，一個(gè)金元寶似的春卷就在奶奶手里誕生了！
輪到我們大顯身手啦！我小心翼翼地揭下一張面皮平放在桌子上，把各種餡料都放了一些，剛卷了一半，左邊的韭黃就調(diào)皮地探出頭來(lái)，右邊的面皮怎么也折不整齊，歪歪扭扭的，像個(gè)咧開(kāi)嘴的小怪獸。蔡想奶奶笑著彎下腰來(lái)，抓著我的手：“別急，慢慢來(lái)，就像折千紙鶴一樣呢。”她帶著我把兩邊的面皮往中間壓，指尖的清水讓面皮緊緊粘在一起。果然，一個(gè)方方正正的春卷就在我掌心成型了。
春卷做好以后，桑老師送去油鍋里炸了。而我們?cè)谑程美锏却?，有的在玩吹手套，有的在討論包春卷的心得，有的在食堂里跑?lái)跑去。過(guò)了一會(huì)兒，不知誰(shuí)喊了一聲“來(lái)啦”，我們立刻圍到餐車旁，剛出鍋的春卷裹著一層亮晶晶的油光，咬一口，“咔嚓”聲里溢出韭黃的清香和肉絲的鮮美，連指尖沾的油星都變得甜甜的。我們開(kāi)開(kāi)心心地吃著，有人還帶上兩個(gè)春卷準(zhǔn)備和爸爸媽媽分享。
放學(xué)時(shí)，我攥著裝春卷的塑料袋，走在出校門的路上——這可是我第一次親手包春卷，等爸爸媽媽下班回來(lái)，一定要讓他們嘗嘗我卷進(jìn)面皮里的這份快樂(lè)！
如東縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（10）班 馬語(yǔ)周
指導(dǎo)老師 桑季梅
如東縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)
組稿老師 孫晨曦
