用黨課的力量溫暖、鼓舞和啟迪人
□曹榮琪
回想我在高郵市菱塘回族鄉(xiāng)講解《中國共產(chǎn)黨人的理想信念》這堂黨課，主持人在總結(jié)時說，“（這堂黨課）讓我們對理想信念有了更深層次的理解，特別是用二十個‘能’進一步闡釋了堅定理想信念的深遠意義和現(xiàn)實意義。我關(guān)注了黨課現(xiàn)場，鴉雀無聲，大家都在認真聽講。這堂黨課對我們無論是做干部，還是做人、做事，都能感到溫暖、鼓舞和啟迪”。
黨課為什么有“溫暖、鼓舞、啟迪”的力量？因為黨課里面有理論、有黨性、有事例。大體來說，理論啟迪人，黨性鼓舞人，事例溫暖人。這些要素有了，關(guān)鍵是主講人怎么講出黨課的力量，把力量講到聽眾心中，成為他們做人、做事的力量，成為人生路上奮斗的力量。
首先要立論正確，這是前提。為了把《中國共產(chǎn)黨人的理想信念》講準，我把習(xí)近平總書記自1982年9月以來關(guān)于理想信念的所有論述全部打印出來，一段一段學(xué)習(xí)，逐行逐字思考，確立自己所講的論點。在論點確定的基礎(chǔ)上，再確定三個部分的框架，把論點擺進去，以理論基礎(chǔ)支撐起黨課。
其次要躬身入課，就是把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去。其中“把自己擺進去”，就是要把自己真實的思想和感情擺進去。自己對理論觀點到底是怎么理解的、對黨性是怎么認識的、對事例的真實態(tài)度是什么，通通都要實事求是地講出來。這樣就能起到“載體”的作用，把理想信念帶到聽眾身邊、心里，產(chǎn)生溫暖的力量。
再次要聯(lián)系實際。在基層講黨課，尤其在鄉(xiāng)鎮(zhèn)講給鄉(xiāng)村（社區(qū)）黨員、干部聽，一定要理論聯(lián)系實際，多講事例。從“理在事中，敘事明理”，再到“事由理主，以理引事”，這是很自然的邏輯。聚焦論點，既講自己經(jīng)歷的真實故事，也講聽眾的實際工作，目的就是啟迪聽眾更好地“在崗在行在狀態(tài)”、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)特色，這樣才能夠鼓舞人。
最后要講清關(guān)系。就這堂黨課而言，要講清中國共產(chǎn)黨人的理想信念和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)系，每一個共產(chǎn)黨員與推進新時代中國特色社會主義事業(yè)的關(guān)系，一億多共產(chǎn)黨員與近十三億人民群眾的關(guān)系，人民群眾與強國建設(shè)、民族復(fù)興的關(guān)系。講清這幾組重大關(guān)系，實際就是要講清中國共產(chǎn)黨人在理想信念的指引和激勵下，團結(jié)帶領(lǐng)中國人民通過不懈奮斗，以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)，以實現(xiàn)共產(chǎn)主義最高理想和最終目標。
只有黨課主講人不斷突破自身的局限，展現(xiàn)更強的政治素養(yǎng)、更深的為民情懷、更新的思維方式、更廣的視野認知、更嚴的自律要求、更正的人格品行，才能把黨課講好，用黨課的力量溫暖人、鼓舞人、啟迪人。
（作者系通州區(qū)委黨史辦主任）
