雨過山村
早晨，一陣響亮的鳴叫聲把我從沉睡中喚醒。我趕緊起床，打開窗戶，一陣清風(fēng)襲來，細(xì)細(xì)的雨絲撩過我的臉頰，清清涼涼的。
向遠(yuǎn)處望去，雨霧彌漫著整個村莊，如夢如幻。朦朦朧朧中，我依稀看到兩戶人家，雨淅淅瀝瀝地下著。我撐著傘，漫步在小道上，兩邊的竹林伴隨著我的腳步聲，像是一組歡快的樂曲在早晨的細(xì)雨中吟唱。石板橋橫跨在竹溪之上，像一條紐帶，連著遠(yuǎn)處的人家。
這時，一對婆媳從一個庭院里走了出來，她們踏著輕快的步伐，眼里閃著興奮的光芒，忙著去村里洗蠶種。雨滴在她們腳下散開，濺起了一朵朵小花。歡快的聲音漸行漸遠(yuǎn)，只留下庭院里梔子花散發(fā)出的迷人清香。
我站定，看了一下四周，感覺到一片安寧祥和。眼前的一切猶如一幅優(yōu)美的圖畫，而我便是這畫中人。竹林邊兩三茅屋靜立，晨霧中炊煙裊裊，遠(yuǎn)處小橋流水人家。真是人間處處有美景，生活處處有歡樂！
啟東市南苑小學(xué)三（14）班 朱芮瑤
指導(dǎo)老師 宋如意
難忘的中秋節(jié)
中秋夜，爸爸在院子里擺好桌子、幾把椅子，桌上擺滿各色月餅與新鮮水果。圓月高懸，皎潔的月光為大地披上輕紗，空氣中飄著淡淡桂花香，我不由想起“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端”。
一家人圍坐桌邊，媽媽切開月餅，我踮腳拿一塊輕嘗，是蜂蜜味，又香又甜。這時，爸爸指著月亮問：“知道嫦娥奔月的故事嗎？”我們都搖頭，爸爸便繪聲繪色地講起來，我和哥哥聽得入神。我再次抬頭，仿佛看見嫦娥站在廣寒宮門口揮手。
中秋團(tuán)圓，一家人有說有笑，滿是溫馨幸福。
啟東市南苑小學(xué)二（1）班 季楚晏
指導(dǎo)老師 黃莉莉
我想養(yǎng)一只貓
要是你問我最喜歡什么動物，我準(zhǔn)能立刻揚起笑臉告訴你——我做夢都想養(yǎng)一只軟乎乎的可愛小貓！
小貓的耳朵尖尖的，像兩塊精巧的小三角餅干，只要有一點兒動靜，就會“唰”地豎起來。它有一對又大又圓的眼睛，白天是清澈的琥珀色，到了晚上，就像藏著星星的神秘寶石，眨呀眨的。它還有個粉嘟嘟的小鼻子，像顆小櫻桃，嗅覺靈敏極了。家里剛開了袋小魚干，它能瞬間“咻”地躥過來。
小貓超愛干凈！每天起床后，它都會用小爪子蘸著口水，一下一下仔細(xì)地洗臉，那認(rèn)真勁兒就像在完成一項超重要的“洗臉大工程”。它白天愛找個陽光暖暖的角落，把自己蜷成一團(tuán)，像個毛茸茸的小球，“呼呼”睡大覺；到了晚上，就變身神奇的“小獵手”，眼睛瞪得溜圓，悄悄在屋里巡邏，忙著抓那些搗亂的小老鼠。
要是我真有一只小貓，肯定把它當(dāng)成最貼心的好朋友！我傷心掉眼淚時，它會輕輕跳上我的膝蓋，伸出小舌頭舔舔我的手，陪我玩耍、逗我笑；我趴在桌上寫作業(yè)時，它會安安靜靜地蹲在一旁，偶爾用小爪子輕輕拍拍我的作業(yè)本，像在說“加油呀”，乖乖給我當(dāng)“小書童”。
我天天盼著能養(yǎng)一只可愛小貓，想象著和它一起在陽光下追著毛線球玩耍，一起在傍晚的窗邊看夕陽，一起慢慢長大，讓我的生活滿滿當(dāng)當(dāng)都是快樂！
啟東市南苑小學(xué)二（1）班 姜蘇洋
指導(dǎo)老師 黃莉莉
我多想去看看
奶奶告訴我，沿著那彎彎的小路前行，便能走出新疆。遙遠(yuǎn)的北京，矗立著高大莊嚴(yán)的人民英雄紀(jì)念碑，坐落著氣勢宏偉的故宮，蜿蜒著綿延不絕的長城，還留存著舉世聞名的圓明園。我對奶奶說：“我多想去看看！”
爺爺告訴我，沿著那寬寬的公路行進(jìn)，就會走出北京。遙遠(yuǎn)的新疆，有著美麗的賽里木湖，有著壯觀的火焰山，盛產(chǎn)著香甜多汁的哈密瓜，還有新鮮可口的西瓜。我對爺爺說：“我多想去看看！”
啟東市南苑小學(xué)一（12）班 陸妤凡
指導(dǎo)老師 徐楓樺
貪玩的小雨滴
天空中，一群小雨滴活蹦亂跳地聚在一起，它們是一群貪玩的小精靈。它們每天在云朵媽媽的懷抱里睡懶覺，還常常和飛機玩追逐游戲、與小鳥比賽誰飛得高，每天都自由自在、無憂無慮。
忽然有一天，云朵媽媽帶著小雨滴們?nèi)?zhí)行降雨任務(wù)。小雨滴們就像一個個勇敢的小戰(zhàn)士，迫不及待地縱身一躍，開啟了冒險之旅。
有的小雨滴跳進(jìn)池塘，在水面上濺起一朵朵小小的水花，仿佛在和小魚捉迷藏。小魚好奇地游過來，用嘴巴輕輕觸碰這些調(diào)皮的小雨滴，小雨滴們則歡快地在水面上蕩起一圈圈如夢幻般的漣漪。
有的小雨滴落到湍急的河流上，正在和小魚比賽游泳呢！這時，忽然有幾個小雨滴大叫道：“大家小心！前面有一個大懸崖！”小雨滴們立馬團(tuán)結(jié)起來，到了陡峭的懸崖邊，它們鼓起勇氣，互相拉緊手臂跳了下去，興奮地喊道：“真是太好玩了，還想再來一次！”
走著走著，小雨滴不知不覺就走到了浩瀚的大海里。它們驚喜地發(fā)現(xiàn)了美麗的珊瑚，小雨滴不禁感嘆道：“這個珊瑚可真美麗呀！”“謝謝你的夸獎。”一個聲音傳來。“咦？這是誰在我旁邊說話？”“是我呀?！毙∮甑巫屑?xì)聽了聽，原來是珊瑚在說話。小雨滴自言自語道：“原來大海里的生物不僅長得好看，還這么有趣，真的太好玩啦！”
慢慢地，小雨滴覺得自己的身子越來越輕，太陽公公伸出溫暖的大手把它們召喚了上去。小雨滴又歡快地飛向天空，回到了云朵媽媽的懷抱里。
啟東市南苑小學(xué)三（11）班 黃宣博
指導(dǎo)老師 陳幸佳
綠發(fā)卡
柳樹別上綠發(fā)卡／風(fēng)吹過／攬起柳條柔軟的腰／邀請她跳一支優(yōu)美的華爾茲
燕子啄破晨光的糖紙／乘著微風(fēng)躍上柳樹的枝頭／歌唱著，夸贊著／柳條跳得更歡了
柳條捧一汪溪水／綠發(fā)卡更晶瑩剔透了／柳條喊燕子低頭看／濕潤的土壤也有綠發(fā)卡了
啟東市南苑小學(xué)三（14）班 黃梓玲
指導(dǎo)老師 宋如意
神奇的蛋殼
上午，陽光明媚，小蟲子、蝴蝶和螞蟻在草坪上玩耍。忽然，它們發(fā)現(xiàn)了一個蛋殼。小蟲子說：“我們來做一個蹺蹺板吧?！闭f罷，螞蟻找來幾根細(xì)樹枝當(dāng)作工具，和其他伙伴一起把蛋殼翻了過來。小蟲子找來一根雪糕棒，放在蛋殼上固定好，然后它們開心地玩了起來?？?，蝴蝶正給它們當(dāng)啦啦隊呢！
過了一會兒，小蟲子看著飛舞的蝴蝶發(fā)呆，心想：我也想飛啊……蝴蝶看出了小蟲子的心思，說：“我們用這個蛋殼來做一個熱氣球吧?！蔽浵伮牭胶蟾吲d地鼓掌，接著又把蛋殼翻了過來。蝴蝶找到一個塑料袋，小蟲子找來幾根繩子，把塑料袋綁在繩子上，這樣一個簡單的熱氣球就完成了。風(fēng)一吹，小蟲子和螞蟻趕緊爬進(jìn)蛋殼里。它們飛上了天空，看到小鳥像飛機一樣飛翔，白云像棉花糖一樣柔軟。
到了下午，下起了暴雨。蝴蝶說：“我們快點降落吧，不然會被淋濕的?！彼鼈冓s緊拉住繩子緩慢降落。小蟲子和螞蟻又把蛋殼翻了過去，大家鉆進(jìn)蛋殼里躲雨。
天黑了，雨停了。蝴蝶說：“我們睡哪兒呢？”螞蟻想了想，又把蛋殼翻了過來，還找來幾片樹葉當(dāng)被子。它們躺在蛋殼里，美滋滋地睡著了。
啟東市南苑小學(xué)二（1）班 邱坤宸
指導(dǎo)老師 黃莉莉
聰明的小兔
一天，萬里無云，小兔在草地上畫畫。它一手握著筆，一手拿著顏料盤，專心致志地畫著，一點也沒有注意到身后有只大灰狼。
突然，草叢里發(fā)出“沙沙沙”的聲音。小兔回頭一看，發(fā)現(xiàn)有一只大灰狼正惡狠狠地盯著它，小兔嚇得大叫起來。大灰狼伸出爪子，張開血盆大口，撲向小兔，小兔撒腿就跑。可是大灰狼緊追不舍，小兔急得滿頭大汗，心想：不行，我得找個洞躲起來。一剎那，小兔找到了一個洞，鉆了進(jìn)去。
小兔快速拿起畫筆，在身上畫起了老虎的花紋。一眨眼的工夫，小兔就把自己畫成了一只兇猛的大老虎，就等著大灰狼上當(dāng)受騙。
很快，大灰狼果真來了。小兔“咻”地一下從洞里跳了出來，舉起手，學(xué)著老虎的樣子大吼一聲。大灰狼信以為真，一溜煙跑走了。
即便身陷險境，小兔依然能保持鎮(zhèn)定，迅速思考應(yīng)對之策。它身上的這份冷靜與智慧，正是我們應(yīng)當(dāng)汲取的寶貴品質(zhì)。
啟東市南苑小學(xué)二（1）班 陸芯一
指導(dǎo)老師 黃莉莉
自愛與同理心的贊歌
——讀《時代廣場的蟋蟀》有感
夏日的夜晚，蟬鳴蛙叫交織成曲。我與爸爸媽媽漫步在小道上，那從草叢中傳來的蟋蟀叫聲歡快又自由，宛如大自然奏響的美妙樂章，至今仍在我的記憶中回響。而這個寒假，《時代廣場的蟋蟀》這本書又將一只小小的蟋蟀帶到了我的眼前，讓我深深領(lǐng)略到了自愛與同理心的魅力。
書中的故事充滿了奇妙與溫情。一只原本住在鄉(xiāng)下樹樁上的蟋蟀，因貪吃而意外踏上了紐約時代廣場這片繁華之地。在這里，它結(jié)識了兩位特別的朋友，還有善良的小主人瑪利歐一家，并且憑借著非凡的音樂天賦成了大明星。故事的主角是那只名叫柴斯特的蟋蟀，它身上散發(fā)著誠實善良、勇敢率真的光芒，心性淳樸的它對虛榮毫無眷戀。最讓我感動的是，柴斯特在成名之后，做出了一個艱難卻又無比堅定的決定——返回鄉(xiāng)村。盡管紐約的繁華令它留戀，可它清楚地知道，什么才是自己內(nèi)心真正的歸屬。
柴斯特最大的閃光點便是它的自愛。成為紐約明星后的它，并沒有迷失在名利的光環(huán)中，反而發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心并不快樂。它懷念的是鄉(xiāng)下那無憂無慮、隨性歌唱的自由時光。在那里，沒有迎合，沒有偽裝，它的每一個舉動都源自內(nèi)心的真實渴望。它享受著大自然四季的更迭，為土撥鼠、野鴨、小兔子、小青蛙盡情歌唱，那才是它真正的快樂源泉，讓它的內(nèi)心無比富足。這也讓我明白，在生活中，我們要學(xué)會傾聽自己內(nèi)心的聲音，錘煉一顆強大的內(nèi)心，勇敢地做獨一無二的自己。
而書中另一個讓我深受觸動的品質(zhì)是同理心。柴斯特的好朋友塔克鼠、亨利貓，還有小主人瑪利歐，都充分理解并尊重了它的選擇。當(dāng)柴斯特表達(dá)了想要回到家鄉(xiāng)、結(jié)束紐約音樂表演工作的想法時，亨利貓說：“既然柴斯特的一生是它自己的，它就應(yīng)該去做它想做的事。”瑪利歐也真誠地說：“如果說它在這里不能夠感到快樂的話，我倒希望它根本沒有來到紐約?！彼麄兊纳屏寂c可愛體現(xiàn)在對柴斯特義無反顧的支持上，他們幫助柴斯特踏上了回家的路。
讀完《時代廣場的蟋蟀》，我明白了：真正的快樂就是勇敢地做真實的自己，堅守內(nèi)心的熱愛，同時以同理心去對待身邊的人。
啟東市南苑小學(xué)三（14）班 陳澤申
指導(dǎo)老師 宋如意
啟東市南苑小學(xué)
組稿老師 宋如意
